Geschichte und Philosophie im Unterricht
Das Interpretieren von Sachquellen ist wahrscheinlich die seltenste Methode im Geschichtsunterricht. Trotzdem ist die Beschäftigung mit Gegenständen unvermeidlich, wenn man historisch arbeiten will. Sachquellen helfen vor allem dort weiter, wo es an schriftlichen oder bildlichen Quellen mangelt. Dies ist häufiger bei antiker Geschichte der Fall, kommt aber ebenso bei allen späteren Epochen vor. Im Folgenden … Weiterlesen
Im Unterricht müssen wir neben schriftlichen auch Bildquellen interpretieren. Bilder stellen hierbei das älteste Medium dar, welches uns zur Verfügung steht. Im Folgenden findest du alles, was du brauchst, damit eine angemessene Beschreibung und Interpretation von Bildquellen gelingt. Es handelt sich dabei um einen allgemeinen Beitrag, der nicht näher in Karikaturen, Gemälden etc. unterscheidet. Vor … Weiterlesen
Es gibt viele Ähnlichkeiten zu schriftlichen Quellen, wenn man historische Reden interpretieren möchte. Im Folgenden findest du allgemeine Informationen über historische Reden sowie einen Leitfaden, der dir eine Analyse und Interpretation einer konkreten Rede ermöglicht. Allgemeines über historische Reden Historische Reden liegen meist in Form einer schriftlichen Quelle vor. Nur selten wirst du eine Tonaufnahme … Weiterlesen
Schriftliche Quellen zu interpretieren ist relativ einfach. Im Folgenden findest du eine Anleitung, damit dir dies möglichst einfach und akkurat gelingt. Dabei wird erklärt, was eine schriftliche Quelle ist, welche Gattungen und jeweilige Eigenheiten es gibt und was es bei der Interpretation zu beachten gilt. Was ist eine schriftliche Quelle? Bei schriftlichen Quellen handelt es … Weiterlesen
